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  • 高中三科统编教材今日发布

        本报讯(记者任敏)2017年,教育部启动普通高中思想政治、语文、历史教材统编工作。经过两年多努力,教材编审工作全部完成。今天上午,教育部专门召开新闻发布会,对高中三科统编教材进行权威解读,其中,思想政治教材中讲述中国共产党团结带领中国人民创造的“红船精神”、长征精神、延安精神等革命精神,语文教材中共选入古代诗文67篇(首),毛泽东的《沁园春·长沙》、《改造我们的学习》等5篇(首)文章,鲁迅《拿来主义》、《记念刘和珍君》等5篇文章以及《青蒿素:人类征服疾病的一小步》、《实践是检验真理的唯一标准》等作品入选,历史教材中介绍了四大发明等重大发明创造50余项。从今年9月起,高中三科统编教材将率先在北京、上海、天津、山东、海南和辽宁六个省市的普通高中起始年级开始投入使用,其他省份也将陆续全面推开。

        三科教材全面体现了习近平新时代中国特色社会主义思想,突出中华优秀传统文化教育、革命传统教育和劳动教育。其中,为了体现劳动教育,思想政治教材讲述“工匠精神”、“劳动创造价值”等内容;语文教材在必修上册以“劳动光荣”为主题,专设一个单元,选取讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文;历史教材在《中外历史纲要》上册教材中介绍隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物。

        教育部教材局相关负责人表示,将实施国家、地市、县三级培训,组织专家对教材进行系统深入解读,确保所有任课教师先培训后上课;开展持续跟踪,建立教材使用监测平台,定期对教材进行回访,并将实时听取社会各界的意见建议;还将根据各方面反映和实践发展,及时研究教材使用中遇到的新情况、新问题,定期修订教材。

        亮点解读

        ●思想政治

        “红船精神”、长征精神等入选

        普通高中《思想政治》全套教材共7册,其中必修教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册,选择性必修教材分《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册。

        教材以一条主线贯穿,即用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;在结构上,呈现整体构建、分块安排教材内容的形式,必修4册教材采取总分方式,《中国特色社会主义》是总览和基础,《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释;教材还创新呈现方式,注重选取与学生生活相关的案例、材料,通过活动与正文相互嵌套、问题情境创设、综合探究活动设计等。

        ●语文

        鲁迅《拿来主义》等文章入选

        普通高中《语文》全套教材共5册,通过统筹安排教材内容,有机融入社会主义核心价值观;并创新教材体例设计,以人文主题和学习任务群双线组织单元;还强化语文实践活动,灵活设计“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”等语文学习活动。

        重点学习内容包括:一是中华优秀传统文化。教材精选反映中华优秀传统文化的经典名篇,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文言小说到白话小说,均有呈现。共选入古代诗文67篇(首),占全部课文数(136篇/首)的49.3%,其中古诗词33首,古文34篇。

        二是革命文化。教材选取反映革命传统和革命精神作品,讴歌革命领袖的丰功伟绩,赞颂革命英雄人物事迹。其中,有毛泽东的《沁园春·长沙》、《改造我们的学习》等5篇(首)文章,鲁迅《拿来主义》、《记念刘和珍君》等5篇文章,还有《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《百合花》等多篇作品。

        三是社会主义先进文化。教材注重选取反映社会主义建设和改革开放时期的作品,包括《哦,香雪》《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《实践是检验真理的唯一标准》等。

        教材也选入了十多篇外国文学文化经典作品,有《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等。

        ●历史

        选取四大发明等重大发明创造

        普通高中《历史》全套教材共5册,教材精选史实、史论结合,将正确的思想导向和价值判断融入历史叙述和评判中;通史与专题史结合,多维度呈现人类文明优秀成果。

        重点学习内容包括:一是中华5000多年文明史。教材内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神,共涉及历史文化名人100余位,思想、科技、文学、法律等著作80余部,四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项,书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件,引导学生形成对中华文化的认同感,树立正确的文化观。

        二是中国人民170多年斗争史和中国共产党90多年奋斗史。必修上册介绍了近代以来中华民族反抗侵略、谋求民族独立的历史,展现了近代中国不同阶层救亡图存的努力和斗争,讲述了中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的史实,重点介绍了中国共产党领导革命过程中提出的重要战略方针、召开的重要会议、发生的重大事件、取得的重大胜利和涌现的英雄人物等,突出反映了中国共产党在全民族团结抗战中发挥的中流砥柱作用。

        此外,教材还以史实为依托,讲述西藏、新疆、台湾及其附属岛屿、南海诸岛等作为我国领土不可分割一部分的历史渊源,并讲述了各民族在我国历史上交往交流交融从而形成多元一体的中华民族的历史。

  • 60岁以上老年人按需享受护理服务

        今后,我国医疗机构要对60周岁及以上老年人开展护理需求评估,并按老人的实际情况“分级”提供更细致的老年护理服务。在今天举行的例行新闻发布会上,国家卫生健康委员会联合多部门发布了《关于开展老年护理需求评估和规范服务工作的通知》和《关于加强医疗护理员培训和规范管理有关工作的通知》。

        失能老年人超过4000万

        “目前,我国60岁及以上人口数近2.5亿人,失能老年人超过4000万,对专业的医疗护理服务呈现庞大而刚性的需求。”国家卫生健康委医政医管局副局长焦雅辉表示,目前国内尚没有结合老年人生活能力和疾病健康状况进行失能老年人护理需求分级评估标准,需要尽快制定相应评估标准,指导各地开展相关评估工作,从而按需分类为失能老年人提供专业的医疗护理服务。同时,为失能老年人提供护理服务的从业人员不足。

        记者了解到,虽然在2015年职业分类大典中有医疗护理员这类工种,但全国尚无规范培养医疗护理员的相关政策,亟待制定出台医疗护理员培训大纲和规范管理的相关政策,指导各地加快培养医疗护理员,扩大失能老年人护理服务从业队伍,提高服务质量。

        按需“分级”提供护理服务

        最新发布的文件聚焦4000万失能老年人迫切的医疗护理需求,明确了涵盖老年人能力情况和常见疾病罹患情况的护理需求评估标准,指导各地相关医疗机构按照评估标准有效开展老年护理需求评估工作,并据此按需分类提供老年护理服务。

        文件称,要对需要护理服务的60周岁及以上老年人开展评估工作。根据老年人能力和老年综合征罹患情况的评估结果,可将老年患者护理需求分为5个等级,护理0级(能力完好)、护理1级(轻度失能)、护理2级(中度失能)、护理3级(重度失能)、护理4级(极重度失能)。评估人员应经过省级护理服务需求评估专业培训,并考核合格的医师、护士等医务人员担任,且每次至少由2名评估人员共同完成评估。

        医疗机构则应当根据老年人护理需求评估结果和实际情况,科学提供适宜的护理服务类型和服务内容。此外,还可根据具体实际增加或细化服务项目,制订有针对性的护理服务措施,确定服务项目和频次。

        护理员须有医务人员指导

        在加强医疗护理员规范管理方面,国家卫健委称,医疗机构可直接使用医疗护理员,并按照劳动保障相关法律法规规定,明确双方权利和义务,为其提供必要的职业卫生防护用品等;也可与劳务派遣机构、取得劳务派遣行政许可的家政服务机构签订协议,由其派遣医疗护理员并进行管理,在合同中明确双方机构管理职责和赔偿责任承担主体。

        在医疗机构内,医疗护理员应当在医务人员的指导下,对服务对象提供生活照护、辅助活动等服务;在社会和家庭中可以提供生活照护等服务。严禁医疗护理员从事医疗护理专业技术性工作,切实保障医疗质量和安全。此外,医疗机构要定期对医疗护理员进行在岗培训和能力评估,以工作质量和服务对象满意度为主要指标,开展服务质量监督考核,进一步规范服务行为,提高服务水平。

        国家卫健委相关负责人表示,下一步将充分发挥中国老年护理联盟、行业学会、科研院所、相关医疗机构等的作用,通过开展培训、加强指导、跟踪评估以及典型示范带动等,落实好老年护理相关政策,切实惠及老年群体。同时,将进一步总结“互联网+护理服务”试点工作经验,逐步扩大试点范围;积极发展社区和居家护理服务,通过家庭病床、签约服务等形式,为失能、高龄或行动不便的老年患者提供适宜的上门医疗护理服务。 本报记者 刘欢

  • 图片新闻

        昨天,作曲家马可的46本日记入藏国家博物馆。马可先生的家人在翻阅1949年的日记。 本报记者 武亦彬摄  

  • 快开学了 收心班悄然火爆

        本报讯(实习记者杨天悦)监督完成作业、暑假作业答疑、知识复习巩固、新学期知识预习、军事训练……随着暑假“余额”不断减少,培训机构推出的各种“暑假收心班”又火了起来。一边是网友大呼“奇葩”,一边则是学生家长在踊跃报名。

        “一放暑假,孩子就成了脱缰的野马,一个学期下来养成的好习惯全都扔到脑后了。”赵女士是一名小学6年级学生的家长,孩子已经小学毕业,即将升入初中。“真怕孩子一时难以调整状态,影响到新学期的成绩。”

        有类似赵女士这种担忧的学生家长不在少数,许多培训机构针对这种现象开设的各种“收心班”培训课程,可谓戳中了家长的“痛点”。记者了解到,这些收心课程的目标学员范围非常广,从幼儿园大班毕业的儿童一直到中学生都有相应的课程。除了幼升小、小升初等各种衔接班,也有普通班次。有的培训机构开办班课,按照学校的上课时间开设讲解暑假作业、新学期知识梳理、阅读、练字、手工等课程,让孩子提前适应开学节奏。有的培训机构推出一对一教学班,提供知识点查漏补缺、假期作业督促和指导等服务,并且设有专门的自习室供孩子们集中学习。

        “假期前半段孩子玩耍的时间普遍比较多,这个课程就是要帮孩子营造一个好的学习氛围,让孩子能顺利进入到新的年级。”一名培训机构的老师表示,“收心班”最主要的不是知识教学,而是帮孩子做好从假期状态到新学期的过渡。